{"id":60543,"date":"2023-05-26T13:11:13","date_gmt":"2023-05-26T10:11:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hostedinafrica.com\/?post_type=mec-events&p=60543"},"modified":"2023-05-26T13:20:39","modified_gmt":"2023-05-26T10:20:39","slug":"the-right-to-higher-education","status":"publish","type":"mec-events","link":"https:\/\/www.hostedinafrica.com\/fr\/hia-featured-events\/the-right-to-higher-education\/","title":{"rendered":"Le droit \u00e0 l'enseignement sup\u00e9rieur dans les pays du Sud :"},"content":{"rendered":"

Horizons, d\u00e9bats et d\u00e9fis<\/span><\/h2>\n

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Le R\u00e9seau de connaissances pour le droit \u00e0 l'\u00e9ducation dans le Sud (REGS), compos\u00e9 du Conseil latino-am\u00e9ricain des sciences sociales (CLACSO), du Conseil arabe des sciences sociales (ACSS) et d'autres institutions collaboratrices, invite les \u00e9tudiants en master et en doctorat, les d\u00e9cideurs publics et les repr\u00e9sentants d'organisations de la soci\u00e9t\u00e9 civile engag\u00e9s en faveur du droit \u00e0 l'\u00e9ducation dans le Sud \u00e0 poser leur candidature pour participer \u00e0 l'\u00c9cole internationale d'\u00e9tudes sup\u00e9rieures du REGS intitul\u00e9e \"Le droit \u00e0 l'enseignement sup\u00e9rieur dans le Sud : Horizons, d\u00e9bats et d\u00e9fis\" qui se tiendra du 21 au 25 ao\u00fbt 2023 \u00e0 Maputo, Mozambique.<\/h4>\n

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Les langues officielles de l'\u00e9cole sont l'espagnol et le portugais.<\/h4>\n

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PR\u00c9SENTATION<\/strong><\/h4>\n

Le droit \u00e0 l'\u00e9ducation est un droit de l'homme qui, sous l'impulsion des mouvements sociaux et de la soci\u00e9t\u00e9 civile, a \u00e9tendu son champ d'application et sa complexit\u00e9 aux diff\u00e9rentes \u00e9tapes de la vie des individus. L'acc\u00e8s universel effectif aux universit\u00e9s et aux \u00e9tablissements d'enseignement sup\u00e9rieur figure \u00e0 l'ordre du jour des gouvernements progressistes qui voient dans cette expansion un moyen de construire la dignit\u00e9 et la justice. Mais l'acc\u00e8s seul ne suffit pas \u00e0 garantir l'exercice effectif de ce droit. Il est \u00e9galement n\u00e9cessaire de s'interroger sur le type d'enseignement sup\u00e9rieur auquel on acc\u00e8de, d'en examiner le contenu et les programmes, ainsi que les conditions dans lesquelles il est dispens\u00e9. Les r\u00e9ponses \u00e0 ces questions d\u00e9terminent l'acc\u00e8s des groupes historiquement marginalis\u00e9s \u00e0 ces espaces \u00e9ducatifs. C'est dans ce contexte que la perspective du Sud global devient une approche fondamentale pour une r\u00e9flexion critique sur le droit \u00e0 l'\u00e9ducation, en se demandant comment l'enseignement sup\u00e9rieur peut \u00eatre utilis\u00e9 comme un outil d'\u00e9mancipation et de vie digne.<\/h4>\n

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CANDIDATURE ET S\u00c9LECTION DES PARTICIPANTS<\/span><\/a><\/strong><\/h4>\n
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L'appel est destin\u00e9 \u00e0 :<\/span><\/h4>\n<\/div>\n